杭州“現(xiàn)實(shí)版樊勝美“的熱度剛剛消減，最近的一則“山東大學(xué)生遺書(shū)”又刷遍全網(wǎng)。

不同的家庭，造就了同樣的結(jié)局——自殺。如果說(shuō)“現(xiàn)實(shí)版樊勝美”是因其母過(guò)度索取而不堪重負(fù)，“山東大學(xué)生”則是因其父暴力控制而倍感窒息。

可悲的是，在山東大學(xué)生遺書(shū)中，這個(gè)被逼的走投無(wú)路的姑娘，依舊通篇道歉，“我知道爸爸是愛(ài)我的，我對(duì)不起爸爸。“

看到這句話，大概就知道她為什么會(huì)走上一條不歸路。逝者已逝，但我想對(duì)天堂的她說(shuō)一句“你的爸爸，其實(shí)沒(méi)有那么愛(ài)你。”

為什么會(huì)把傷害當(dāng)成愛(ài)

先來(lái)看一下這位爸爸的“愛(ài)”是什么？

“小時(shí)候很笨，看不懂語(yǔ)文詞典，我就去問(wèn)我爸，我還是不太懂，我爸把那本厚厚的詞典砸了過(guò)來(lái)，我被嚇得尿褲子了。”

“初中的時(shí)候，洗澡撞到了浴室里面的架子，一屋子的血，那個(gè)架子把我的腳劃破了，然后我爸狠狠地說(shuō)，怎么不把你的腳割斷？”

“我覺(jué)得我活的像狗一樣，高三的時(shí)候因?yàn)樵鐟?，我爸就?jiān)持罵我婊子賤人妓女，一直罵一直罵。”

“二模出成績(jī)之后的有一天中午放學(xué)，在學(xué)校門口當(dāng)眾暴打我，然后兩個(gè)星期沒(méi)讓我去上學(xué)。”

如上，這些赤裸裸的傷害是如何巧妙的變成孩子眼中的“愛(ài)”的？

“天下沒(méi)有不是的父母”，“父母這么做都是為了你好”。

在這些放之四海而皆準(zhǔn)的大旗之下，或許這位爸爸拿字典砸孩子是為了讓她記住怎么查字典；說(shuō)狠話是為了她以后在浴室走路小心點(diǎn)；罵孩子妓女是為了防止她早戀；當(dāng)街暴打孩子是為了讓她好好學(xué)習(xí)。

這就是很多孩子受到傷害之后，仍能體會(huì)到父母良苦用心而自我PUA的套路，然而這個(gè)邏輯是真的嗎？

設(shè)想一下，如果你在路上不小心踩了別人一腳，那人上來(lái)就對(duì)你拳腳相加、言語(yǔ)辱罵，難道你會(huì)說(shuō)“謝謝，我知道你是為我好，為了讓我以后好好看路。”

面對(duì)路人，我們都知道自己的底線在哪，為什么到了父母那里界限全無(wú)？

因?yàn)槿绻改钢皇强吹搅俗约簩?duì)孩子的愛(ài)，這就是一種高度融合的親子關(guān)系，在這種融合之下，孩子從沒(méi)有被當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看，而是作為父母的附屬品，自然任由父母以愛(ài)之名把恨也包裝之后傳遞給孩子。

父母對(duì)孩子有愛(ài)也有恨

為人父母者都是愛(ài)著自己的孩子，同時(shí)，也是恨著自己的孩子。

愛(ài)是可以感覺(jué)得到的，而恨卻是潛意識(shí)的，意識(shí)感覺(jué)不到，甚至是排斥的。

有些人太害怕談?wù)撃缸又g的恨意了，父母恨孩子，怎么可能，有違人倫；孩子恨父母，更不可以，天理不容。

這里不得不提到英國(guó)精神分析大師溫尼科特，他通過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的嬰兒觀察得出了正常母親恨孩子的17條理由，其中包括：

• 嬰兒妨礙了她的私人生活；

   

• 嬰兒是無(wú)情的，對(duì)待她就像對(duì)待一個(gè)下等人，一個(gè)不領(lǐng)取報(bào)酬的仆人，一個(gè)奴隸；

   

• 從一開(kāi)始她就只好愛(ài)他、愛(ài)他的排泄物以及愛(ài)他所有的東西。

由于社會(huì)規(guī)則對(duì)“媽媽”人設(shè)的綁架，使得為人母者，不可以對(duì)孩子產(chǎn)生恨意。

如此針對(duì)以上列舉的三條恨意，就要設(shè)法說(shuō)服自己“我是媽媽，所以我要犧牲自己的私人生活；我要無(wú)條件被孩子使用；我不能討厭孩子的一切，包括排泄物。”

這樣，我才是一個(gè)好媽媽，但是，這種意識(shí)與潛意識(shí)的違和感不會(huì)維持很久。

以己為例，我是一名教師，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都會(huì)耐心的解答，真正的“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。”

而在面對(duì)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，耐心頃刻間化為灰燼。

為什么？

因?yàn)槲逸o導(dǎo)學(xué)生是工作，而工作是有報(bào)酬的。

而輔導(dǎo)孩子是免費(fèi)的，不但今天免費(fèi)，一想到以后的每一天都是免費(fèi)的，就感覺(jué)自己像個(gè)奴隸，怒從心起。

這是被意識(shí)化了的恨，而很多時(shí)候，我可能更傾向于指責(zé)孩子“你怎么這么笨”等，借由孩子發(fā)泄沒(méi)有意識(shí)到的恨意。

而孩子無(wú)形中也背了很多不該背的“黑鍋”，如果我告訴她這就是愛(ài)，她真的會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò)，即“我真的很笨，辜負(fù)了媽媽的愛(ài)。”

孩子對(duì)父母也可以有恨意

人無(wú)完人，為人父母亦是如此。

當(dāng)父母意識(shí)到自己是可以恨孩子的，就不必拘泥于“完美父母”的人設(shè)，允許自己正常的恨意流露，便也能體會(huì)到孩子承接自己恨意的不易，那么，他自然允許孩子也是可以恨父母的。

而這樣一來(lái)，就有幾個(gè)顯而易見(jiàn)的好處:

• 恨是一種很有力量的情感，孩子對(duì)父母的恨，會(huì)把孩子和父母的共生關(guān)系推開(kāi)一點(diǎn)，這種心理間隙有利于給孩子擴(kuò)充一個(gè)容納自我的空間；

   

• 孩子可以恨父母，就體會(huì)到真實(shí)的情感流動(dòng)，就不必把恨偽裝成變形的愛(ài)來(lái)自我催眠，造成內(nèi)心的分裂，能量的耗竭；

   

• 憋著恨，就會(huì)壓著愛(ài)，恨被宣泄之后，愛(ài)才會(huì)自然流淌。有些人沒(méi)有感受到父母的愛(ài)，或許是從沒(méi)有被允許表達(dá)過(guò)恨。

朋友小A曾說(shuō)，她小時(shí)候經(jīng)常是媽媽拿著棍子追，她就跑，等媽媽跑不動(dòng)了，她就在距離不遠(yuǎn)處開(kāi)始哇啦哇啦大聲抗議，母女倆幾個(gè)回合下來(lái)，彼此都像泄了氣的皮球，誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是第二天，就都跟沒(méi)事人一樣。

所以，我們會(huì)看到很多父母和孩子經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是關(guān)系依舊是和諧的。這種家庭里，恨不擁堵，愛(ài)才會(huì)常駐。

如果父母承認(rèn)有時(shí)無(wú)法給孩子愛(ài)，這本身就是一種愛(ài)，孩子會(huì)學(xué)著完整的去看待一個(gè)人。

他長(zhǎng)大后也會(huì)有能力識(shí)別愛(ài)和恨，不會(huì)習(xí)慣性的把他人的恨意拿過(guò)來(lái)作為PUA自己的武器。

如此，孩子對(duì)父母的恨意，是用來(lái)保護(hù)孩子的。

理解父母而不必認(rèn)同

為人父母者，都希望無(wú)所不盡其能的愛(ài)著孩子，他們是這么說(shuō)的，也是這么做的。

只不過(guò)遺憾的是，這里面有讓人感覺(jué)幸福的真愛(ài)，也有讓人感覺(jué)痛苦的錯(cuò)愛(ài)。

錯(cuò)愛(ài)來(lái)自于潛意識(shí)里愛(ài)子女的最高境界——讓子女嘗嘗父母當(dāng)年受的苦。

很多父母的人生不自覺(jué)的重復(fù)著祖輩的人生，他們?cè)谧孑吤媲皬臎](méi)有長(zhǎng)大，他們也有很多棍棒之下的委屈，辱罵之下的羞恥，以及愛(ài)而不得的夙愿。

當(dāng)父母把孩子看作自己的延伸，成長(zhǎng)中的挫敗感會(huì)在他們的自體客體——孩子身上來(lái)寄以滿足，而一旦孩子的言行激活了父母的創(chuàng)傷，父母就不自覺(jué)的在孩子身上重演了自己的歷史，而他們以為這就是愛(ài)的傳遞。

而孩子天然有拯救父母的愿望，就像那個(gè)大學(xué)生在遺書(shū)中寫(xiě)道“爸爸小時(shí)候也不容易”，但是，爸爸的不易是時(shí)代造成的，是他的原生家庭帶來(lái)的，和她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。

曾老師說(shuō)“愛(ài)一個(gè)孩子最高級(jí)形式，就是讓ta成為自己領(lǐng)土上的王”，如果現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大了，依舊對(duì)父母的錯(cuò)愛(ài)感到痛苦，那就想辦法成為自己國(guó)土上的王。

第一步，從尊重自己的感覺(jué)開(kāi)始，去體會(huì)那些讓你感到愉快的畫(huà)面，還有那些讓你感覺(jué)痛苦的畫(huà)面，愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨，讓愛(ài)與恨在身體里真實(shí)的流動(dòng)，學(xué)會(huì)重新用自己的感覺(jué)去識(shí)別真正的愛(ài)。

第二步，允許自己在恨意里待一會(huì)兒，可能是幾天、幾個(gè)月、幾年。意識(shí)到父母其實(shí)并沒(méi)有那么愛(ài)你，隨之而產(chǎn)生的恨意會(huì)伴隨著部分理想化父母的喪失，這是哀悼的過(guò)程，是分離的前提。

第三步，慢慢的，你可能會(huì)理解恨意是來(lái)自父母無(wú)意識(shí)的錯(cuò)愛(ài)，從而放過(guò)那個(gè)在恨意里等待父母救贖的自己。

而此時(shí)，才是真正的和父母在心理上的共生走向分離。

而你，便成長(zhǎng)為一個(gè)界限清明的個(gè)體，此時(shí)的你不會(huì)允許任何人對(duì)自己的身體和意識(shí)強(qiáng)行滲透，哪怕是以父母之名。

天下沒(méi)有不愛(ài)父母的孩子，孩子意識(shí)到自己對(duì)父母也有恨意，會(huì)使孩子人格更有力量，親子關(guān)系更加真實(shí)。

ta會(huì)知道，自己對(duì)于父母最好的愛(ài)就是：

我愛(ài)你，而不必屈從于你；

我愛(ài)你，而不必成為你；

你是你，而我是我自己。