01

一個心理學(xué)現(xiàn)象：達(dá)克效應(yīng)

隨著閱歷的增長，我們越懂得這樣一個道理——不要和認(rèn)知層次不同的人爭論。

因為，有科學(xué)研究證明，認(rèn)知水平低的人真的很難意識到自己的認(rèn)知出了問題。

1995年的一天，一個名叫McArthur Wheeler的青年大搖大擺地?fù)尳倭嗣绹e西法尼亞州的一家銀行。當(dāng)他被捕后，看著監(jiān)控錄像突然難以置信地說：“可我臉上是抹了檸檬汁的?。　?/span>

原來，有人曾告訴他，只要把檸檬汁涂在臉上，就能隱身。對此，他深信不疑。這種想法對我們來說簡直不可思議，但請別罵他“傻叉”，他可能會覺得很委屈，或者還會理直氣壯地反駁你。

這并不是個笑話，而是個真實存在的心理現(xiàn)象。也并非極端少數(shù)，反而無處不在。

1999年，兩位心理學(xué)家Dunning和Kruger對此現(xiàn)象進(jìn)行了研究。

他們做過四個實驗，結(jié)果震驚地發(fā)現(xiàn)：在幽默感、文字能力和邏輯能力上最欠缺的那部分人總是高估自己，當(dāng)他們實際得分只有12%時，卻認(rèn)為自己的得分在60%以上！

他們把這個現(xiàn)象稱之為“達(dá)克效應(yīng)”（也叫鄧寧-克魯格效應(yīng)）。

 “達(dá)克效應(yīng)”是一種認(rèn)知偏差現(xiàn)象，指的是非理性的人在自己“欠考慮的決定”的基礎(chǔ)上得出錯誤的結(jié)論，但是無法認(rèn)識到自己的不足，也無法辨別錯誤行為。

這些能力欠缺者們，沉浸在自我營造的虛幻優(yōu)勢之中，常常高估自己的能力水平，卻又無法客觀評價他人的能力。

簡言之，越是愚蠢的人，越自以為聰明——不是在撒謊或逞強，是真的打心底里這么覺得！

這一研究結(jié)果還獲得了當(dāng)年的“搞笑諾貝爾獎”。

別誤會，這個獎是很正經(jīng)的！評委中有些還是真正的諾貝爾獎得主，其目的是選出那些“乍看之下令人發(fā)笑，之后發(fā)人深省”的研究。

這一現(xiàn)象其實細(xì)思極恐，因為我們也許都在高估自己還不自知。

這不只是在說無知的人，能力中等的人往往更容易產(chǎn)生強烈的高估，因為他們或多或少存在一兩個維度的優(yōu)勢，便更容易“得寸進(jìn)尺”。

02

冒充癥候群

“吉米雞毛秀”曾經(jīng)在德州一個音樂節(jié)現(xiàn)場做過一個惡作劇。

記者隨機采訪了兩個女孩，問：“你們覺得Doctor Shlomo樂隊怎么樣？”

“是我最喜歡的樂隊！”“沒錯，今年特別燥！”

但是，這個樂隊名是記者編出來的，取名自一部百老匯歌劇———其實這個樂隊根本不存在。

“去參加音樂節(jié)的人都以知道下一步的安排而驕傲，即使他們其實并不真正了解新的內(nèi)容是什么?！?/span>

這就是典型的“冒充癥侯群”，生活中這種現(xiàn)象其實很常見。比如有的人對任何話題都能侃侃而談，仿佛上知天文下知地理……作為聽者的我們，有些領(lǐng)域確實所知不多，都判斷不了他說的有幾分真假。

要么一臉懵地崇拜，要么鄙視他裝。但換個角度想，他大概率就是個自以為是的嘴炮。

可能了解過一兩個詞，就能自己夸口出一門學(xué)問。

這種人，在知識洪流的“尾氣”里中毒太深，出現(xiàn)幻覺了。

宋朝有一個叫鐘弱翁的縣令寫得一手爛書法，卻自認(rèn)為很好。他無論走到哪里，總是要對一些名牌匾額上的題字進(jìn)行肆意批評，并想方設(shè)法讓自己重寫。

一天，他看到一個寺廟閣樓的題匾上有“定惠之閣”四個大字，但是落款處的人名被灰塵掩蓋，看不太清。

他又是一頓批駁，叫人把匾額摘下來，讓自己重新賜字。

礙于他縣令的身份，即使僚屬和僧侶們都覺得那題字寫得很好也不敢違抗。

然而，擦去灰塵后發(fā)現(xiàn)，落款赫然寫著一代書法大家顏真卿的名字。

鐘弱翁尷尬了一會兒，又對僚屬們說：“這么好的一副字，不刻成碑文多可惜啊?！?/span>

所以有時候，對于一些自信十足的“無知之人”，又無從指責(zé)時，靜靜看著就好——他早晚會被狠狠打臉的。

03

知道的越多越能發(fā)現(xiàn)自己的無知

古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生有一次請教說：

“老師，您的知識比我的知識多許多倍，您對問題的回答又十分正確，可是您為什么總是對自己的解答有疑問呢？”

芝諾順手在桌上畫了一大一小兩個圓圈，并指著這兩個圓圈說：

“大圓圈的面積是我的知識，小圓圈的面積是你們的知識，我的知識比你們多。這兩個圓圈的外圍就是你們和我無知的部分。大圓圈的周長比小圓圈長，因此，我接觸的無知的范圍也比你們多。這就是我為什么常常懷疑自己的原因。”

芝諾的觀點，此后被總結(jié)為一句名言：知道的越多，越能發(fā)現(xiàn)自己的無知。

圖片

想想自己剛了解某一事物的時候，總覺得打開了新世界的大門，比如剛學(xué)會吹響笛子，就激動地覺得自己是個樂器天才。

但你若去問那些學(xué)了許多年樂器的人，他們往往會說，自己不擅長樂器。這并不是謙虛，而是因為當(dāng)他們深鉆許多后，真的認(rèn)識到了其廣博以及自己的許多欠缺。

所謂初學(xué)三年天下無敵，再學(xué)三年懷疑人生。隨著學(xué)習(xí)的繼續(xù)深入，大多數(shù)人會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足。這其實是才是一個很合理的過程——在經(jīng)歷消沉和重新定位之后，才終于對自己的能力有較為準(zhǔn)確的認(rèn)識。

04

“無知五分之一法則”

美國的《赫芬頓》郵報曾做過一項民意調(diào)查，向公眾提出一些非常離譜的觀念，比如太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，彩票是非常好的投資方式，個子高的人跑步越容易缺氧等等，讓他們做判斷。

但是結(jié)果卻表明，每一條離譜的觀念，都有20%左右的人會盲目相信。

這就是著名的“無知五分之一法則”，也就是說無論一個觀念多么的離譜可笑，在全世界總會有20%的人盲目的相信它，有些人知識的匱乏、或者說認(rèn)知的障礙，看起來是我們無法想象的。

所以，這也是為什么，不要與思維不在一個層面上的人爭辯，那只能是雞同鴨講。

end-

【文章來源：525心理網(wǎng)。版權(quán)歸作者所有，如涉及版權(quán)，請及時聯(lián)系刪除，謝謝.】