０１

知乎上看到一位女孩兒的抱怨：

小時(shí)候家里窮，過(guò)年買(mǎi)新衣服的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：“給弟弟買(mǎi)吧，我不要！”

其實(shí)，她的內(nèi)心是多么渴望一件新衣服，甚至暗暗希望，媽媽也會(huì)給她買(mǎi)一件。

當(dāng)然，最后衣服只買(mǎi)給了弟弟。

上大學(xué)的時(shí)候，每個(gè)月的生活費(fèi)不超過(guò)五百，穿著土氣臃腫的衣服。

可每學(xué)期結(jié)束后回家的時(shí)候，她總會(huì)給家里人捎帶一些外面的特產(chǎn)，所有人都覺(jué)得她很懂事！

有一次，父親開(kāi)車(chē)被撞，幸好并不嚴(yán)重。媽媽讓她打個(gè)電話給她爸。

她問(wèn)媽媽：“告訴弟弟了嗎？”

媽媽回答：“沒(méi)有，怕影響他找工作。”

她有點(diǎn)難以理解：“你怎么不怕影響我的工作呢？”

媽媽說(shuō)：“你乖，你比弟弟懂事??！”

小時(shí)候，奶奶帶著我和堂哥去親戚家喝喜酒。

親戚家的鄰居種了不少柚子樹(shù)，送了幾個(gè)過(guò)來(lái)給大家吃，對(duì)那時(shí)的小孩來(lái)說(shuō)，算是美味了。

吃完后，堂哥還嚷嚷著要，奶奶說(shuō)沒(méi)有了，堂哥不信，先是鬧，然后哭，最后干脆在地上打滾，奶奶無(wú)奈，只好花錢(qián)去鄰居家買(mǎi)了一個(gè)。

切開(kāi)后，他要一個(gè)人獨(dú)吃，不知是誰(shuí)拿了一瓣，他又不樂(lè)意了，又在地上直打滾，奶奶又給他買(mǎi)了一個(gè)。

那時(shí)的我干巴巴地望著這一切，其實(shí)，我也想要！

但父母從小教育我：要懂事，不能向別人要東西。

我只好用渴望的眼神望著奶奶，希望她能讀懂我背后的訴求。當(dāng)然，最后的結(jié)果是：我沒(méi)有！

“懂事”，最大的特點(diǎn)是：不能提要求，不能麻煩別人！

所以，懂事的孩子往往這樣：

明明想吃的東西，卻說(shuō)不要；

明明想買(mǎi)的東西，卻說(shuō)太貴；

明明想做的事情，卻說(shuō)不去。

……

當(dāng)然最后的結(jié)果往往是：想吃的東西吃不到，想買(mǎi)的東西買(mǎi)不成，想做的事情做不成。

難怪有人說(shuō)：懂事的孩子沒(méi)糖吃！

０２

“懂事”意味著失去自我。

“懂事”意味著討好他人。

“懂事”意味著活在別人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里?！?/p>

“懂事”和“乖”，是家長(zhǎng)、大人們對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)?！?/p>

在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)有意無(wú)意的用“乖”來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞。在學(xué)校“孩子平時(shí)聽(tīng)話嗎？”是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。

在家里也總會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你要聽(tīng)話，聽(tīng)話就會(huì)怎樣怎樣，不聽(tīng)話就會(huì)．．．．”

家長(zhǎng)們互相碰面，聊起孩子，也會(huì)互相夸獎(jiǎng)“你家孩子真乖”等等。

小孩子心里知道：自己表現(xiàn)得“乖”，大人就會(huì)高興，自己聽(tīng)大人的話、察看大人的臉色行事，大人就會(huì)喜歡自己，夸自己“懂事”。

為了得到大人們的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)，為了少受到處罰和責(zé)罵，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了將自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

很多心理分析師、療愈師都有這樣的結(jié)論：

小時(shí)候表現(xiàn)越“乖”，越“懂事”的孩子，長(zhǎng)大之后心理問(wèn)題越多；小時(shí)候表現(xiàn)得越叛逆，越自由的孩子，長(zhǎng)大之后往往心智越成熟。

０３

那么，為什么小時(shí)候越“懂事”的孩子，長(zhǎng)大以后反而心理問(wèn)題越多？

一

“懂事”意味著討好大人，忽視真實(shí)的自己

我很清楚的記得，我小的時(shí)候，奶奶帶我出去玩。路過(guò)路邊的糖果攤，奶奶指著說(shuō)：“想要嗎？”

我搖搖頭說(shuō)，“不想要。”奶奶滿意了，說(shuō)：“這孩子最乖，從來(lái)不亂要東西。”

從心底來(lái)講，小小的我，其實(shí)是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。只是，“懂事”和“乖”，是那個(gè)年代對(duì)小孩子的最高贊譽(yù)。

我從心里模模糊糊知道，我“乖”就會(huì)讓大人高興，于是，敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個(gè)“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

長(zhǎng)大以后，我成了一個(gè)不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。

心理咨詢師告訴我，很多小時(shí)候很乖的孩子，長(zhǎng)大了心理問(wèn)題較多，原因就是，他們以滿足他人意愿、獲得他人首肯為生活主導(dǎo)，失去表達(dá)自我的聲音，忽略自己的真實(shí)需求，內(nèi)心壓抑十分痛苦。

二

“懂事”意味著不敢表達(dá)真實(shí)情緒

曾經(jīng)有一位媽媽留言：我的孩子平時(shí)很乖，入幼兒園時(shí)非常順利，不哭不鬧，但是一兩周后卻出現(xiàn)了愛(ài)打人、半夜哭醒的問(wèn)題。為什么？

我直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：與其說(shuō)你的孩子聽(tīng)話乖巧，不如說(shuō)你的孩子沒(méi)有安全感。正常情緒下的孩子，沒(méi)人愿意去幼兒園。

因?yàn)椋硽q的孩子還不明白為什么去幼兒園，以為去幼兒園就是見(jiàn)不到爸爸媽媽了。如果孩子不哭不鬧，說(shuō)明她覺(jué)得要做一個(gè)你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧。

她知道不哭鬧才會(huì)讓你們更喜歡她。

換句話說(shuō)，她在壓抑自己真實(shí)的內(nèi)心想法。

可是，孩子的感受只能通過(guò)其他的方式宣泄出來(lái)。她上幼兒園以后愛(ài)打人、半夜哭醒，都是內(nèi)心的宣泄。

三

越“乖”的孩子，獨(dú)立能力越差

為什么小時(shí)候“乖”的孩子可能學(xué)業(yè)出色，然而在人生取得更大成就的卻是那些小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的孩子？

因?yàn)?，?ldquo;乖”的孩子依附性越強(qiáng)，自主性越差。

“乖”孩子身上有家長(zhǎng)太多的控制感。父母期望我們走在一條可以復(fù)制黏貼的道路，過(guò)著一個(gè)大家都認(rèn)同的理想生活，這就是“乖孩子”。

越乖的孩子，隨著他漸漸長(zhǎng)大，他就會(huì)從一個(gè)不提問(wèn)的“乖”學(xué)生、成為一個(gè)唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的爛好人。

從這個(gè)角度講，取得很高成就的人，都不“乖”。

０４

阿德勒曾說(shuō)：

“人是需要這種盡管被討厭但還是敢于做自己的勇氣，這樣才可以逃脫無(wú)法做自己的羞恥感，獲得真正的幸福。”

懂事的孩子就是缺乏這種做自己的勇氣，如同成年人般的成熟與穩(wěn)重讓他們犧牲了任性一次的權(quán)利。

懂事的孩子長(zhǎng)大后通常會(huì)變成“老好人”，他們的“好”并非全部來(lái)自于愛(ài)，而是出于恐懼。

這些懂事的孩子，長(zhǎng)大后也大多難以真正地幸福。

你學(xué)會(huì)了心思細(xì)膩和察言觀色，但你也過(guò)的很辛苦。

你努力把最好的一面展現(xiàn)給別人，羨慕那些能夠哭鬧撒潑的人，

但你不行，

你一個(gè)人消化著難過(guò)，即使很難，也只能一個(gè)人悄悄的哭。

這個(gè)世界上除了懂事和成熟，還有兩個(gè)詞叫做“委屈”和“不快樂(lè)”。

王菲給女兒寫(xiě)過(guò)一首歌，其中有一句歌詞：你不能去學(xué)壞，你可以不太乖。

蔣方舟說(shuō)了這樣一段話：

真正能夠欣賞到你的人，永遠(yuǎn)欣賞的是你驕傲的樣子，而不是你故作謙卑和故作討喜的樣子。

我希望你，永遠(yuǎn)不需要懂事。

因?yàn)槎绿?。整理自網(wǎng)絡(luò)，旨在分享。

苦在心里。